5月20日上午，学前教育学院召开党委理论学习中心组学习研讨会，围绕学习《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践》展开专题学习与交流研讨，并结合学院发展实际，分析转型形势，明确下一步工作方向。学校党委委员、副校长刘翔炜，学校宣传统战部副部长陈晓帆莅临指导。会议由学院党委书记林冉主持。

会议深入学习了正确政绩观的核心内涵，明确教育政绩的根本是“为党育人、为国育才”，评判标准是“学生成才、社会满意”。会议强调，要坚持显绩与潜绩相统一，既要着力推进一流专业建设等阶段性目标，更要夯实课程思政、乡村教育帮扶等长远工作，带头践行“一线工作法”，将精力落到提升育人实效上。

在交流研讨环节，与会人员结合学习内容，围绕如何在实际工作中树立和践行正确政绩观畅谈了认识与体会。大家谈到，面对少子化等外部挑战，更应坚持“潜功”与“显功”相结合，既要着眼长远，在优化学科布局、加强师资内涵建设等方面下真功夫、长功夫，也要积极拓展社会服务功能，回应现实需求，以务实担当创造经得起检验的业绩。与会人员还结合教学、科研、管理、服务等具体岗位，交流了对“什么是真正的教育政绩、怎样创造教育政绩”的思考，表示将把学习成果内化为行动自觉，聚焦师生关切，以扎实工作推动学院高质量发展。

校领导刘翔炜在指导讲话中充分肯定了本次学习研讨取得的成效，并对学院下一步工作提出三点要求：

一是进一步提高理论学习中心组学习的政治站位。要将理论中心组学习作为常态化、制度化任务抓实抓好，班子成员必须带头学深悟透，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要科学制定年度及季度学习计划，确保理论学习与工作实践紧密结合。

二是进一步强化理论学习中心组学习制度的执行。要坚持理论联系实际的学风，直面少子化、专业转型等发展中的真实挑战，通过上下联动机制破解难题，进一步明确和坚定专业发展定位。

三是进一步提升理论学习中心组学习解决实际问题的能力。要着力将学习成果转化为推动工作落地见效的强大动力，重点培养适应社会需求的特色人才，加强跨院系资源协同整合。学院领导班子必须将会议形成的共识有效转化为全体教师的共同行动，广泛凝聚改革合力，力争推动学院在转型发展中实现新突破。

学院将以此次专题学习为契机，持续深化理论武装，以正确政绩观引领办学治院全过程，奋力开创学院高质量发展新局面。

撰稿：李龙娇

图片：郭剑恩

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