为帮助大一、大二学生尽早建立职业规划意识，明确成长方向，破解职业迷茫难题，近日，我校分别在旗山、仓山校区一站式学生社区开展主题鲜明、内容务实的职业规划教育系列活动。活动由高级人力资源师、三级职业指导师陈丽君主讲，吸引了来自不同专业的大一大二学生代表积极参与，现场氛围热烈，互动频繁。

   活动中，陈丽君老师以“为什么大学低年级要做职业规划”为切入点，结合当下就业市场趋势与大学生成长痛点，强调大学阶段作为职业发展“黄金准备期”的核心价值，通过案例分析、角色代入等生动形式唤醒学生职业角色认知，引导大家跳出“学生思维”，思考职业角色特质与自身定位的差距；同时分享自我反思、兴趣挖掘、能力测评等实用方法，引导学生从多维度自我剖析，记录“高光时刻”提炼核心潜能，现场学生积极响应交流；她重磅推出“职业认知分析五维图”，以行业趋势、职业要求、企业需求、地域适配、个人适配为核心维度，结合具体职业案例详细解读各维度考察重点，帮助学生构建全面可操作的职业认知框架；针对大一大二学生成长特点，量身定制“大学三年成长路径”，将时光划分为探索适应期、能力积累期、实践冲刺期，明确各阶段核心任务与目标，分享时间管理、资源整合技巧；她还强调职业能力提升需兼顾硬技能与软素质，建议学生通过课堂学习、校园实践、实习实训、志愿服务等多渠道积累，并培养终身学习意识以适应职业动态变化。

   活动最后，陈丽君老师耐心解答了学生们关于职业选择、专业与职业匹配度、实习方向选择等问题，鼓励大家将活动收获转化为实际行动，尽早制定个人职业规划，主动探索、积极成长。

   此次职业规划教育活动内容丰富、针对性强，为处于职业探索关键期的大一大二学生提供了系统的指导与实用的方法，有效唤醒了学生的职业规划意识，帮助他们明确了成长方向与行动路径。参与学生纷纷表示，活动干货满满、受益匪浅，未来将结合自身情况制定职业规划，稳步提升自身能力，为职业发展打下坚实基础。

图文：钱小莉

审核：郭静静、杨威涛、傅正立