为进一步深化教育教学改革，提升专业核心课程建设质量，2026年5月13日，自动化教研室于智能制造实训基地成功开展了以“AI赋能、数字孪生”新工科背景下自动化专业课程体系改革与教学创新”为主题的专题教研活动。本次活动由教研室主任谢邦晋主持，教研室专任教师参加了此次会议，共同探索自动化专业人才培养的新路径。

教研室主任简要介绍了本次教研活动的背景与核心议程。随后，孔艳艳老师围绕“AI赋能工业机器人应用编程课程改革创新”作了主题报告。报告紧扣当前智能制造产业的快速发展趋势，深刻剖析了当前教学中存在的知识点碎片化、理论与实践脱节等痛点，并提出了以deepseek为载体工具提升学生工业机器人编程调试的模块化阶梯式教学为核心的改革思路，为后续研讨奠定了坚实基础。

在交流研讨环节，与会教师结合自身教学经验进行交流分享，现场气氛热烈。针对课程资源建设、实践实训平台升级等关键环节，教师们提出了多项建设性意见。大家一致认为，应加强数字孪生、虚拟仿真、AI智能学伴等技术，打造全天候个性化学习路径；同时，建议依托企业真实项目重构教学内容，推行“专业负责人+企业导师”双导制，切实打通校企人才培养壁垒。

经过充分研讨，教研室全体教师凝聚共识，明确了下一阶段的行动方向。会议决定成立“智能+专业课程建设/项目式教学改革”攻关团队，选取工业机器人现场应用编程技术、数字孪生技术核心课程率先开展试点，以点带面逐步推进。

此次教研活动思路清晰、举措务实，为自动化专业的智能化改革与高质量发展指明了方向。未来，自动化教研室将持续深耕智慧教学与产教融合，不断探索教育教学新模式，着力培养适配行业发展的高素质应用工程师，为区域智能制造产业发展输送更多优质人才。

撰稿：谢邦晋

摄影：唐耕

审核：李闽、庄松岩、陈烨强