开班仪式

夏末启新，深耕教坛。为夯实教师队伍建设根基，助力新任教师与引进教育人才快速成长，福鼎市教育局、福鼎市教师进修学校联合闽江师范高等专科学校，于2026年8月18日正式启动“2026年福鼎市中小学（幼儿园）新任教师暨近三年引进教育人才研修项目”。本次研修为期5天（其中引进人才研修3天），汇聚全市180余名教师参训，聚焦教师岗位履职、素养提升与长远发展，以师德师风建设为核心，通过系统化、规范化专项赋能，助力参训教师站稳讲台、胜任岗位，厚植教育情怀，扎根福鼎市本土教育事业。

上午，项目开班仪式分两个会场同步举行。其中，近三年引进教育人才班邀请福鼎市教育局副局长王晔、福鼎市教师进修学校校长叶兴崎、闽江师范高等专科学校继续教育学院副院长杨国英出席仪式并讲话。仪式由福鼎市教师进修学校教研员李璟飘主持。

叶兴崎作了真挚的欢迎致辞，他充分肯定引进教育人才对福鼎市教育提质增效的重要赋能作用，指出本次研修秉持“研训一体、按需施教”原则，设置多元化学习内容，精准落实“引进来、留得住、育得好、用得强”的人才培育目标，激励广大青年人才潜心深耕教育一线，为福鼎市教育事业高质量发展赋能聚力。

杨国英作为项目方案设计负责人，全面解读研修整体规划，勉励全体学员以德立身、以学促教、以行赋能，持续夯实教学基础，着力提升自身综合素养，助力福鼎教育事业行稳致远。

王晔结合福鼎市人文底蕴与教育发展现状，对参训学员提出期许，希望大家争做有温度、接地气、敢担当、能扎根的教育工作者。同时叮嘱全体学员珍惜研修机会，秉持归零心态，深耕所学、学以致用，切实将培训成果转化为教书育人的实际成效。

另一会场的新任教师培训班开班仪式，邀请了福鼎市教育局人事股兼师训股股长谢家贵、福鼎市教师进修学校培训处主任张小兵出席仪式并讲话，仪式由闽江师专继续教育学院培训部部长郑艳主持。

张小兵先进行精彩致辞，并阐明本次培训的核心目标与学习要求，对新教师提出恪守育人初心、善待每位学生、更新教育理念、严守优良学风四点希望，为参训学员的研修学习和职业成长指明方向，鼓舞大家以饱满的精神状态投入本次研修，走好教师职业发展的第一步。

郑艳详细解读培训方案，要求全体学员严守培训纪律、端正学习态度，统筹兼顾线上线下学习任务，保质保量完成研修内容，确保本次培训有序开展、取得实实在在的学习成效。

最后，谢家贵通过分享身边的故事，并结合福鼎市教育、文化、经济发展实际，围绕新教师职业成长、履职担当、师德修养、家校沟通、师生关系等关键维度，对新教师们提出了具体、明确的成长要求，引导新教师立足本地教育实际，把所学所思转化为教书育人的实际行动。

专题讲座

开班式结束后，开启了此次研修的第一课。闽江师范高等专科学校的邵茜副教授带来专题讲座《做一个得体的教育者——教师的礼仪修养与行为规范》。邵老师紧扣新时代教师职业素养要求，从教师礼仪的丰富内涵与时代价值切入展开，结合正反典型案例，详细解读教师仪表着装、配饰佩戴、言行仪态等方面的规范，阐明教师礼仪并非简单的外在形象展示，更是内在师德修养的外化体现，教师的一言一行都将对学生产生潜移默化的示范与熏陶作用。讲座还围绕人际沟通技巧、家校矛盾处置实例以及《中小学教师实施教育惩戒规则（试行）》组织研讨学习，直面教育教学中的现实难题，助力青年教师进一步夯实综合育人能力。

18日下午，福州市心理健康学科带头人温惠燕老师为教师们带来第一场主题讲座——《青少年心理健康识别与危机干预》。温老师结合当前青少年抑郁、自伤等突出心理问题现状，运用系统视角，从个体、家庭、学校三个层面剖析心理问题的多重诱发因素，细致解读青春期心理危机的六大预警信号。她强调要构建完善社会支持系统，深化家校协同联动，扎实做好心理危机识别、研判、干预全流程工作。本场讲座有效丰富了参训教师的心理学专业知识储备，切实提升教师处置学生心理危机的实操能力。

随后，温老师聚焦青年教师心理成长，展开第二场主题讲座《调适·适应·成长——聚焦新教师情绪管理的心理调适》。她结合工作实际剖析教师职业幸福感的现实状况，阐释积极、消极等不同情绪对身心产生的影响，引导新教师正确看待岗位带来的各类压力，学会觉察自身情绪，掌握科学有效的心理调适方法。讲座助力参训教师缓解职业内耗，维护良好身心状态，为扎实开展教育教学与班级管理工作筑牢心理根基。

文字：郑艳、培训班学员

图片：郑艳

审核：兰浈、杨国英、饶文静