1月21日下午，学前教育学院召开2025年度教师企业锻炼汇报总结会。会议全面复盘了本年度教师深入合作幼儿园、早教托育机构实践锻炼的丰硕成果，为进一步优化课程体系、创新教学模式指明方向。学院院长林毓君、副院长陈闽光及全体专任教师参加了此次会议。

会上，参与实践的教师依次分享了自己的收获与感悟。从幼儿园一日活动的精细化组织，到早教托育课程的游戏化设计，从幼儿行为观察与干预策略，到家园共育体系的搭建，教师们结合实践案例，全方位展示了实践锻炼的成果。教师们纷纷表示，一线实践经历让他们跳出了传统教学的“舒适区”，真切感受到行业发展的脉搏，为今后课堂教学注入了鲜活的案例和实用的技能。

陈闽光充分肯定了本次教师企业锻炼的成效。她指出，本次教师下企业锻炼工作呈现出三大显著亮点：一是流程管理更规范。从锻炼前的岗位需求调研、任务安排，到锻炼中的过程跟踪，再到锻炼后的成果汇报、考核评价，形成了一套闭环管理机制，保障了实践锻炼的有序高效开展；二是教学质量有提升。教师将企业实践中获取的行业经验转化为教学资源，融入课堂教学与实训课程，有效提升了学生的岗位适应能力和专业技能水平；三是专业建设新发展。教师结合实践中发现的托幼行业痛点问题，凝练科研方向，申报相关教研课题，推动了专业建设和教学研究与行业实际需求的紧密结合。

林毓君在总结中强调，教师下企业锻炼是学院加强双师型教师队伍建设的关键举措，也是深化产教融合的重要抓手。她要求全体教师，一要将实践中积累的案例、方法融入课堂教学，推动理论教学与岗位实践的深度融合；二要主动对接托幼行业发展新趋势、岗位能力新要求，以实践为锚点重构课程教学逻辑，把核心岗位技能转化为课程重难点与实训项目，实现课程内容与岗位需求的同频共振，筑牢人才培养的行业适配根基；三要建立长效实践机制，推动教师常态化走进托幼一线，持续更新教学理念。

此次汇报总结会的顺利召开，不仅是对2025年度教师企业锻炼工作的全面总结，更是学院推进教学改革、提升人才培养质量的新起点。未来，学院将以此为契机，持续深化与托幼机构的合作，推动课程体系与行业标准精准对接，将企业的真实工作项目转化为学生的学习任务，培养更多懂理论、精实践、善创新的高素质托幼人才，为区域托幼教育事业的高质量发展贡献力量。

图文：廖心妍

审核：姚美妃 陈闽光 林毓君