6月27日至7月4日，数字信息工程学院“信息素养公益课堂”实践服务队赴闽侯县祥谦琯前小学，开展了为期7天的暑期夏令营活动。本次夏令营以“数字启蒙，筑梦成长”为主题，融合信息素养启蒙、红色基因传承、心理健康与美育等多元课程，为琯前小学的孩子们带来了一场集知识性、趣味性、教育性于一体的沉浸式学习体验

精心筹备，夯实基础

为确保活动高质量开展，学院与祥谦琯前小学进行了多次深度对接，精心策划合作方案与活动细节，并通过公开招募和严格选拔，最终组建了一支由12名现代教育技术专业学生组成的实践服务队。

开营前，队员们接受了教学技巧、儿童心理、应急处理等系统培训，并进行了多次集体备课。团队深入了解孩子们的学习情况和兴趣点，结合学院专业特色，精心设计并反复打磨课程方案，确保内容生动有趣且富有教育意义。

多元课程，点亮童心

夏令营课程设计新颖独特，极大地激发了孩子们的学习热情：在信息素养启蒙系列课程中，“电脑初体验”通过趣味互动和小游戏，让孩子们轻松掌握开机、鼠标操作、保存、关机等基础技能。“Scratch小猫抓老鼠”编程启蒙课，让孩子们在拖拽积木指令设计游戏中理解逻辑思维；“办公软件初体验”则教会孩子们用PPT制作故事绘本、用Word排版诗歌和贺卡，将信息工具变为“数字画笔”。

在红色基因传承系列课程中，队员们深度挖掘祥谦镇红色资源，以“祥谦”地名的由来为引，运用动画短片、情景讲述等形式，生动再现了林祥谦烈士“头可断，血可流，工不可复”的英勇事迹。最具创新性的是利用AI技术搭建“跨时空对话”场景，孩子们通过编程指令与预设的“林祥谦烈士”AI互动提问，聆听“初心告白”，让红色精神可感可触。在Scratch编程实践课上，孩子们动手用代码“还原”京汉铁路罢工场景和林祥谦烈士拒降的关键情节，在沉浸式体验中理解历史逻辑，感悟“科技传薪火”的力量。

在心理健康与美育系列课程中，《信息安全要牢记》课程通过动画案例和情景模拟，筑牢孩子们的网络安全与生命安全意识。《情绪小怪兽》课程借助动画、情景表演和情绪操，引导孩子们识别、表达、管理情绪，并通过制作黏土情绪脸谱加深理解。《手工与艺术》课程是创意天地，孩子们在“树枝相框”课上利用自然材料制作灵动作品；“绘画魔法屋”和“爱美的热带鱼”则让孩子们用数字画笔描绘想象世界，碰撞出传统艺术与数字技术的火花。《灵动少年·〈少年中国说〉手势舞》将舞蹈与经典诵读结合，用肢体语言传递家国情怀，实现美育与德育的融合。

孩子们制作情绪脸谱

孩子们学着认识情绪，控制情绪

孩子们就地取材，制作树枝相框

孩子们的数字绘画作品

活动期间，学院党委副书记（主持工作）郭晓莹来到琯前小学，为孩子们带来生动有趣的《大自然的四季》课程，鼓励大家亲近自然、了解自然、热爱自然。郭晓莹还亲切慰问了实践队员，详细了解她们的教学与生活情况。

七天的夏令营时光充满欢笑与收获。孩子们从信息“零基础”起步，逐步掌握了制作简易动画、设计创意贺卡等技能，在跨学科学习中快乐成长。实践队员们则以高度的责任感、专业的素养和无限的创意，诠释了青年担当。

在结营仪式上，孩子们通过数字故事、手工作品展示和舞蹈表演汇报了丰硕的学习成果。琯前小学校长陈丽惠、学院党委副书记董秋锋等为孩子们颁发了奖状。真挚的笑容和热烈的掌声，是对本次公益课堂最好的肯定。

此次夏令营是学院践行“以专业赋能公益，用青春点亮童心”理念的生动实践。未来，学院将持续深化此类活动，让优质的信息素养教育扎根更多乡村校园，助力青少年在数字与人文交融的沃土中茁壮成长，绽放光彩。

图文：“信息素养公益课堂”实践服务队

审核：郭晓莹 董秋锋