2025年暑期，小学教育学院“微光”志愿支教服务队再次出发，持续14年赴福州市闽侯县大湖中心小学，开启大学生公益性乡村教育振兴实践旅程。

支教期间，团队深度挖掘和大湖中心小学结对共建的实践经验，发挥双方德育资源优势，紧扣“五育并举”设计书法、绘画、武术、歌唱、手工、生物科普、实验科普等多元课程，同步开展“资助政策乡村行”等活动。让教育帮扶既有成长赋能的温度，又有政策托举的力度，引领青年学生以教育赋能乡村发展。

以学筑基：序章启新，立稳支教起点

支教首日，支教队成员以昂扬姿态齐聚，嘹亮口号回荡耳边，尽显青年学子的蓬勃朝气与服务热忱。抵达大湖乡后，支教队迅速融入，统筹部署，明确课程设计、人员分工与考勤安全保障。同时借童趣破冰互动拉近距离，为后续教学营造良好氛围。

以教赋能：五育深耕，激活乡土课堂

支教队立足专业优势，构建“五育融合”特色课程体系，借助多媒体因材施教，将武术的刚劲、舞蹈的灵动、手工的创意、生物研学的奇妙等，化作点亮孩子眼中渴求知识的光。课堂内外，队员们既是知识传递者，也是成长陪伴者，用专业与热忱，为乡村教育注入青春动能，每日的课后总结会，复盘优化教学方案，确保帮扶实效。让“微光”真正照进孩子成长路，深入展现支教行动不仅滋养了乡村教育，也深刻成就支教成员的自身成长。

以访传暖：政策宣教，织密家校纽带

支教队以家访为纽带，搭建家校协同育人桥梁。队员深入乡村家庭，面向家长开展国家资助政策宣传，通过面对面交流，清晰阐释政策内容与申请流程。并同步倾听学生与家长诉求，精准把握实际困难与发展需求，有效增进家校双向赋能、协同育人效能。

以展验效：定格青春，盛放实践硕果

支教进入尾声，“文艺汇演”正式启幕。孩子们以蓝天为幕、暖阳为光，从灵动的舞姿到嘹亮的歌声，再到刚劲的格斗拳表演，琳琅满目的节目是他们这段时光最好的见证，他们在舞台上尽情绽放，自信展露风采；台下观众亦全神贯注，现场氛围热烈，为活动画上圆满句号。

本期支教实践活动虽落幕，但小学教育学院的“微光”永不停步。离别时孩子的不舍、乡村的纯粹热忱，让“教育为民”初心更滚烫。“微光”从不是独行的光，它会顺着支教的足迹蔓延，吸引更多星火汇聚。未来，这支大学生公益性实践队伍仍将带着这份初心奔赴山海，让每一次课堂的相遇都充满力量，让每一份陪伴都成为托举梦想的力量，让“微光”成炬，助力乡村振兴。

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文字：林燕姿

图片：小学教育学院融媒体中心、李敬文

审核：林丽芳、李骏、陈淑华