为扎实推进新学期教学工作，明确教学方向，提升课程教学质量，9月18日下午，创新创业教研室在旗山校区师训楼第五会议室召开2025-2026（1）期初教研会议暨第一次集体备课活动。通识教育学院院长薛庆云、教研室全体教师参会，会议由创新创业教研室主任王宏主持。

会议伊始，薛庆云结合当前职业教育发展趋势与学院人才培养目标发表讲话，他强调集体备课活动是提升公共课教学质量、促进教师教研相长的重要途径，希望全体教师要聚焦课程质量，打造特色精品课程；加强集体协作，形成教学合力；注重教学实效，助力学生成长成才，为学院教育教学工作高质量发展注入新活力。

随后，教研室主任王宏围绕新学期教学常规进行详细工作部署，从教学计划制定、教案编写、课堂教学管理、教学考核评价等方面，明确了新学期教学工作的标准与要求。她特别指出，就业创业类课程需在遵循教学常规的基础上，结合专业特色，灵活融入案例教学、实践互动等元素，确保教学过程规范有序，体现课程的实践性与指导性。此外，王宏针对教学过程中可能出现的问题提出应对建议，为教师开展新学期教学工作提供了清晰指引。

在课程备课环节，陈艳老师聚焦《创新创业基础（一）》课程第一课《创新创业概述》，提出“案例导入+互动启发”的教学思路，突出课堂以生活中的创新案例为切入点，通过提问引导学生思考创新的本质，再结合理论讲解梳理创新的核心概念与特征，同时设计小组讨论活动，让学生尝试分析身边的创新案例，帮助学生快速理解并建立创新认知。

范瑜楠老师分享了《大学生职业生涯规划与就业指导（一）》课程第一课《唤醒生涯意识》的教学设计，强调课程可以从“学生困惑”出发，通过分享往届学生职业规划案例，引发学生对自身未来职业发展的思考；系统讲解生涯规划的基本概念与大学生生涯规划的意义，结合职业生涯规划步骤，引导学生初步梳理个人现阶段目标，帮助学生从“被动适应”转向“主动规划”，切实唤醒职业规划意识。

两位教师分享结束后，参会教师围绕课程教学重难点及突破办法展开热烈讨论，就教学案例选择、互动环节设计、教学时间分配等问题提出建议，进一步完善了课程教学方案。

此次期初教研会议暨集体备课活动不仅明确了新学期创新创业教研室教学工作的重点与方向，更促进了教师间的教学交流与协作。教研室全体教师将以此次会议为契机，认真落实教学要求，打磨课程教学细节，以更饱满的热情与更专业的态度投入到新学期教学工作中，为培养具有创新精神与职业规划能力的复合型人才贡献力量。

文字：范瑜楠

图片：游竹林

审核：薛庆云、王宏