2023年12月22日，高新区教师发展中心初中校第二次教研视导督查在福州高新区旗山中学举行，本次视导对课堂教学、校本作业、教研集备、常规管理等进行了全方位的调研。闽江师专蔡勤、林在辉、研训中心林丽芬老师深入九年级随堂听取了两节语文课，与年级组教师进行了深入交流并听取反馈。

  江秀莲老师执教的《不求甚解》，先让学生对议论文的知识进行了回顾，由此引入驳论文的相关知识，从而导入新课。在疏通字音和词义下，由学生理解各段大意，理清文章结构框架，把握各部分所运用的论证方式，并让学生用恰当的连词理清论证思路。从而使学生把握了驳论文的基本结构。同时，引导学生明确正确的读书态度，树立正确的读书观。林晓霞老师执教的《小说阅读专题—人物形象的分析》，对小说知识进行回顾，而后出示题型示例，并给出解题思路。重点对人物形象进行分析，递与学生“钥匙”：从人物描写入手，从故事情节入手，从环境描写入手，从作者评价入手。紧接着，让学生“小试牛刀”，当堂完成分析人物形象的相关练习。学生完成后，现场讲评，并明确人物形象分析的误区。

  林在辉老师与语文教研组长杨丽娟老师就本校语文教研情况做了一次深入地了解和探讨。杨丽娟老师对部分年段的先进作文教学模式作一番介绍，指出作文教学的切实可行的方法及终极目标，林在辉老师当场就给予理论和实践的相应指导，使本模块教学更加明细化和可操作化。林在辉老师以多年教研经验，诠释了各个年段语文阅教学存在的问题以及阅读教学的方向，促进教研水平提升。

  第四节课，林在辉老师与九年级全体语文老师针对两节课展开评课研讨。在评课中，大家畅所欲言，随后林在辉老师对下一个阶段的教学做出具体指导。林老师对两位老师教学中的亮点予以充分的肯定，同时也指出需要改善的地方：老师要关注学生，让他在答案中自我发现。解题时，应向学生强调审题、结合文本，回答问题要有依据。课堂上应发挥学生的主动性。平时要关注课标、教学大纲，关注教学动态，关注中考和高考的试题，关注江浙一带的试题。写作课，应出示范文，学生写好应再修改。等等。各位专家的意见对促进一线教师提升学生语文素养具有指导和建设性意义。

审核：林修愚