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校校院”联动、双师护航、“五个二元”英语师范生人才培养模式创新与实践

来源:科研处 发表时间:2018-03-21 09:45:50

一、成果名称2018年“校校院”联动、双师护航、“五个二元”

二、成果完成人:何少娴、陈颖、尤佳、尤泽顺、林敏霞、陈虹

三、成果简介:

 强教必先强师。推进教师培养供给侧结构性改革,为义务教育学校侧重培养素质全面、业务见长的外语教师,是本成果的主要目标指向。针对当前小学英语学科教与学、学与用脱节,教育教学形式单一,教学效果供需落差等突出问题,本成果以英语教育专业(福建省职业院校服务产业特色专业群首批培育建设项目“小学教育专业群”群内主干专业)为改革载体,以培养英语教育专业学生的思想政治素质、职业核心素养、岗位从教能力为关键内容,以开展“现代学徒制”培养模式改革试点为创新举措,以“五个二元”(即校校【闽江师专与小学】双师二元主体、二元教学、二元管理、二元评价和毕业证书、职业资格证书二元证书)为实现路径,全面深化英语师范生教育改革,取得明显成效。经过努力建设改革,修订完善了适应新时代英语教师需求的人才培养方案,形成了特色化师徒教学模式,开发了一批核心课程标准、实训指导书、精品课程教材,特别是学生教学基本功和教学素养得到极大提升并获得高度认可,可作为省内小学英语学科教学改革的借鉴模式,发挥良好示范、引领和辐射作用。

 

四、申报材料:详见附件 2018年省职业教育教学成果奖:“校校院”联动、双师护航、“五个二元”英语师范生人才培养模式创新与实践+外语系何少娴.pdf