近日，医护学院举办“人工智能+”学习共同体研讨会。会议聚焦“课程重构”主题，学院全体教师参与深入交流与研讨。

研讨会紧密围绕学校《人工智能赋能专业建设行动方案》，结合医护行业在新技术、新标准、新方法与新理念方面的发展趋势，进一步明确了课程重构的核心内涵：关键在于打破传统课程框架，使课程更贴合学生成长规律、学科发展逻辑与社会人才需求，既是落实学校“AI融专”行动的关键步骤，也是提升医护人才培养质量的必由之路。

会上，学校人工智能虚拟教研室成员、医护学院林春梅老师结合专业实践，系统介绍了课程重构的常用逻辑与方法。她以护理专业《老年照护》与助产专业《助产学》为例，详细解析了课程重构的具体流程，并阐释了重构后的课程如何更好地对接临床实践与行业标准，为参会教师明确了实施路径。

此次研讨会为学院推进课程重构绘制了清晰的路线图。下一步，学院将继续依托“人工智能+”学习共同体，深化“AI+专业”融合创新，推动课程重构工作落地见效，为培养适应智慧医疗发展的高素质医护人才奠定坚实基础。

撰稿：林春梅

审核：张瑛 李清凤 曹挺